谁相信我们是这样长大的，对象在教室把第一次给我了在这样以爱为名的粗暴下被催生、催熟，直至腐烂。我们也很难相信，对象在教室把第一次给我了这个社会形态容不下平等、尊重、敏感，纤细和善良。这些与生俱来的能力，对象在教室把第一次给我了是的我称之为能力，它们最终会在以粉饰太平为第一要务的世界里，对象在教室把第一次给我了最终变成一支支射向心脏的利箭。直至最后，我们告诉自己，“这样的事情以后还多的是呢”，对象在教室把第一次给我了在被伤害之前便将这些柔然割舍换取自保。然后最后，世界给它一个名字，曰之“成长”。